Главная мысль рассказа Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

В рассказе В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» затрагиваются вечные человеческие ценности, которые запечатлены на обычных старых фотографиях. По сюжету этого рассказа главный герой Витька заболел и не может фотографироваться.

Санька, сын соседа Левония поддержал друга и тоже отказался фотографироваться. Учитель потом сам принес ему фотографию. Много воспоминаний у автора связано с образом этого учителя. Он как живое воплощение простого героизма и самопожертвования народа тех трудных лет, оставляет комфортную городскую

жизнь и всецело отдает себя служению людям. Его все любят и уважают за то, что он всегда готов прийти на помощь, выражает всем окружающим свое уважение, всегда здоровается. Основная мысль этого произведения заключается в выражении, которое автор выразил в финале: «Деревенская фотография — своеобразная летопись нашего народа, настенная его история».

Автобиографический рассказ Астафьева «Фотография, на которой меня нет» рассказывает об одном из моментов его детства, когда он учился в школе и жил у бабушки.

Несложно догадаться, что фотография играет ключевое значение в рассказе. Это в те времена это

было удивительно и радостно: запечатлеть жизненные моменты на бумагу. В том числе и в них сохранялась история народа в целом и каждой отдельной семьи и человека.

Главная, или основная мысль рассказа связана с фотографией и историей. Как мы помним, главный герой произведения не попал на ту самую фотографию, о которой рассказывается в произведении, но именно в связи с ней рассуждает он о том, что в них отражено. Для него — его детство, деревня, учитель с учительницей, школьные друзья, бабушка, а также шире — история его деревни, народа, страны. Это та мысль, которой пронизано все в рассказе.

Рассказ Виктора Астафьева «Фотография, на которой меня нет» — это еще одна история из жизни автора в сибирской деревне, воспоминания о детстве, бабушке, которая его воспитывала и о школьном учителе. Учитель был молодой, ему было всего 25 лет, но все деревенские его уважали, потому что был он вежливым и приветливым со всеми жителями, никогда не отказывал помочь в написании разных писем и бумаг. Однажды он привез из города фотографа, чтобы сделать снимок учеников, но Витя в это время сильно болел и на эту фотографию не попал, но снимок у него сохранился. Долгие годы он его хранил и глядя на лица своих друзей и учителей, вспоминал свое детство. Автор вспоминает деревенские фотографии на которых были изображены бравые солдаты, родственники на фоне деревянных автомобилей, тетушки в нарядной одежде. Эти фотографии висели на стенах деревенские изб и в них отражалась история не только семьи, но и всего русского народа. В этом основная мысль этого произведения.

(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

Сочинения по темам:

Краткое содержание «Фотография, на которой меня нет» Астафьева Книга «Последний поклон» советского писателя Виктора Астафьева представляет собой повесть в рассказах, которая носит народный характер, складывающийся из сострадания, совести, долга и красоты. В повести задействовано много героев, но главные – бабушка и ее внук. Мальчик-сирота Витя живет вместе с бабушкой Катериной Петровной, ставшей обобщенным образом всех русских бабушек, воплощением любви, доброты, заботы, нравственности и […]...
Сочинение по рассказу Астафьева «Фотография» на которой меня нет В рассказе описаны будни деревенской сибирской жизни, в том числе и школы. Эта жизнь, которая показана глазами мальчика Витьки, нехитрая, но она научила мальчика отличать добро и зло, ценить дружбу, уважительно относиться к учителям. Учитель и учительница в рассказе показаны как лучшие люди, преподавшие детям нравственные уроки, тем они заслужили благодарную человеческую память. В те […]...
Жизнь сибирской деревни в рассказе Астафьева «Фотография, на которой меня нет» Он рос сиротой, его воспитывали бабушка и дедушка, жизнь была тяжела, но наполнена яркими событиями, сохранившимися в памяти героя. Люди в деревне были небогаты, жили скудно, питаясь дарами леса и продуктами своего хозяйства. Благосостояние и уклад жизни каждой семьи можно было изучить по окнам, «еще не заходя в дом». У бабушки между рамами — гроздья […]...
Главная мысль рассказа «Песчаная учительница» Действие рассказа Андрея Платонова «Песчаная учительница» происходит в 1920-е годы в маленьком среднеазиатском селе Хошутово. За околицей села начинается самая настоящая пустыня — безжалостная и холодная к людям. Идея ценности знаний для человека и целых народов — это основная идея рассказа «Песчаная учительница». Миссия главной героини, учительницы Марии Нарышкиной — нести знания. В условиях, где […]...
Главная и основная мысль в романе Толстого «Война и мир» «Война и мир» главной, основной и любимой для автора мыслью, пронизывающей все главы романа от его начала до эпилога, была «мысль народная». Эта мысль живет не только в каждом герое, в каждой большой сцене романа «Война и мир», но и в каждом эпизоде, в каждой детали. Толстой пытается доказать народ не как большую группу людей, […]...
Евгений Онегин главная мысль Этот роман не принадлежит к тем произведениям, в которых автор или сам от себя, или устами кого-нибудь из действующих лиц высказывает свою идею, причем все содержание произведения, все его действие должно подтвердить правильность этой идеи, убедительно ее раскрыть и развернуть во всех подробностях. «Евгений Онегин» не похож и на произведения вроде «Полтавы», «Медного всадника», «Бориса […]...
Сочинение «Главная мысль «Станционный смотритель»» Главная мысль повести «Станционный смотритель» в том, что человек ни при каких обстоятельствах не должен забывать родителей. Ведь именно они, до конца жизни будут любить своих детей, не смотря ни на что. Именно такие чувства были у Самсона Вырина к дочери Дуни. Мужчина души в ней не чаял и всегда приводил в пример. Вот только […]...
Основная мысль рассказа Чук и Гек Рассказ «Чук и Гек» (1939), так же как и «Голубая чашка», не сразу был понят критиками, но сразу был принят ребятами. Прошли не года, а десятилетия, и произведения, которые в свое время показались некоторым критикам «во многом спорными», «элементарно простыми по сюжету», «композиционно не слаженными», «недоходчивыми» для детского читателя, живут в памяти современников их первых […]...
«Кот в сапогах» главная мысль Действие происходит во Франции, в 17 веке. После смерти мельника его трое сыновей получили небольшое наследство, которое же сами и поделили: самому старшему отдали мельницу, среднему достался осел, а самому младшему из них, Гансу — достался всего лишь рыжий кот. Конечно же, огорчился паренек и совсем не знает, что же ему с этим котом делать, […]...
Главная мысль сказки «Конек — Горбунок» Главный герой сказки «Конек-Горбунок» — крестьянский сын Иван, который в семье считался самым глупым. Семья жила выращиванием и продажей пшеницы и все было хорошо, пока кто-то не начал пшеницу с поля воровать. Стал глава семейства посылать по очереди своих сыновей сторожить пшеницу. Старший всю ночь просидел в стоге сена и никого не видел, средний замерз […]...

Вы сейчас читаете сочинение Главная мысль рассказа Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

« Что придает сатирическим произведениям Салтыкова — Щедрина современное звучание

Лирика Гиппиус Зинаиды »